HUMANISMO: Valoración de la persona como eje central de la acción educativa
- RESPONSABILIDAD: Todos los miembros de la comunidad educativa son responsables en forma personal en el cumplimiento de los deberes institucionales y comunitarios, con un alto sentido de pertenencia y dispuestos a realizar el proyecto de vida con el desarrollo de habilidades y destrezas que conduzcan a la formación integral de los educandos.
- SOLIDARIDAD: Como el elemento primordial para el desarrollo del humanismo.
- HONESTIDAD: Como símbolo de la rectitud, decencia y honradez.
- AUTOESTIMA: Reconociendo las potencialidades y limitaciones para valorarse así mismo y a los demás.
- PEDAGOGIA: Como la búsqueda de los mejores caminos y estrategias que conlleven a la asimilación de los conocimientos y la práctica de los valores humanos.
- COMUNICACIÓN: Generando el uso permanente del diálogo para propiciar el entendimiento, democracia, solidaridad, y cooperación en busca de la convivencia y superación de la comunidad educativa, desarrollando la capacidad crítica, reflexiva y analítica.
- COMPETITIVIDAD: Demostrar el saber hacer y manejo de competencias básicas en las pruebas SABER Y SABER 11, alcanzando un ALTO nivel municipal, departamental y nacional.
- TOLERANCIA: Aceptando con espíritu analítico y democrático las apreciaciones y conceptos de personas de diferente género, edad, condición social, económica, cultural, política y religiosa.
- DEPORTE: Que junto con la recreación, el arte, la lectura, la tecnología y el medio ambiente son elementos fundamentales para la adecuada utilización del tiempo libre.
- INVESTIGACION: A fin de hallar nuevas formas y medios para afrontar situaciones de nuestra realidad.
- DISCIPLINA: Como elemento fundamental en la formación personal del ser humano.
